طالب أعضاء فى مجلس النواب، الحكومة بضرورة إجراء حوار مجتمعي حول نظام البكالوريا الجديد «بديل الثانوية العامة»، قبل الشروع فى تطبيقه،  حيث تقدم  النائب فريدي البياضي، عضو مجلس النواب ونائب رئيس الحزب المصري الديمقراطي الاجتماعي، بطلب إحاطة عاجل موجه لكل من رئيس مجلس الوزراء ووزير التربية والتعليم، بشأن إعلان وزارة التربية والتعليم المفاجئ عن نيتها لتطبيق نظام البكالوريا الجديد في مرحلة الثانوية العامة، دون أي إشراك حقيقي للمجتمع التعليمي أو البرلماني في هذه القرارات الجوهرية.

 وجه البياضي سلسلة من الانتقادات الشديدة للحكومة، محذراً من أن هذا الإعلان غير المدروس يعكس فوضى حقيقية في اتخاذ القرارات التعليمية، الأمر الذي يهدد استقرار العملية التعليمية ويزيد من القلق لدى أولياء الأمور والطلاب على حد سواء.

وأكد النائب أن تكرار التغييرات المفاجئة في النظام التعليمي دون دراسة كافية أو استعداد مناسب يعكس فشلاً واضحاً في التخطيط، ويجعل من التعليم مجرد “تجربة فاشلة” على حساب مستقبل الطلاب.

جدل بين البرلمان والحكومة بسبب نظام البكالوريا الجديد .. إليك التفاصيل 

وتساءل البياضي: لماذا تتم مفاجأتنا بهذه التغييرات الجوهرية في الأنظمة التعليمية؟! مشيراً إلى أن الحكومة تواصل فرض تغييرات جوهرية دون أن تأخذ في اعتبارها الاستعدادات اللازمة من قبل الطلاب والمعلمين.

واعتبر أن هذا النوع من التصرفات يخلق حالة من الارتباك والفوضى في جميع المراحل التعليمية.

كما تساءل النائب في طلبه عن مصير الدراسة المبدئية لهذا النظام، قائلاً: “هل أبناؤنا فئران تجارب؟”، مشدداً على ضرورة إجراء دراسات علمية وتجريبية قبل الإعلان عن أي نظام جديد. وطالب الحكومة بالكشف عمن قام بدراسة النظام الجديد، وأين هي الأدلة التي تؤكد نجاحه وملاءمته لاحتياجات الطلاب وسوق العمل.

تجاهل وزارة التربية والتعليم مرة أخرى لجنة التعليم بالبرلمان

وبلهجة حادة، انتقد النائب تجاهل وزارة التربية والتعليم مرة أخرى لجنة التعليم بالبرلمان، قائلاً: “كيف يتم الإعلان عن مثل هذه التغييرات المصيرية دون الرجوع إلى لجنة التعليم؟ أين هي الشفافية؟ وأين التوافق المطلوب مع ممثلي الشعب؟”.

كما نبه إلى عدم جاهزية المعلمين لتطبيق النظام الجديد، سائلاً عن “هل لدينا الكفاية العددية من المعلمين المدربين للتعامل مع هذا النظام؟ وكيف سيتم تدريبهم في وقت قصير؟”. وناشد النائب بتوضيح الخطط الزمنية والاستعدادات اللازمة لضمان جاهزية المدارس والمعلمين لهذا التحول الجذري.

وفي ختام طلبه، أكد النائب البياضي على أن هذه التغييرات يجب أن تتم في إطار حوار جاد وشفاف، مشدداً على ضرورة تقديم الحكومة توضيحات شاملة حول هذه القرارات، لضمان أن يكون نظام التعليم في مصر صالحاً وملائماً لجميع الطلاب، ولتجنب المزيد من الارتباك في المنظومة التعليمية.

عدم تطبيق وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، قواعد تطبيق نظام بديل الثانوية العامة "البكالوريا المصرية لطلاب الصف الأول الثانوى"

طالب النائب محمود قاسم عضو مجلس النواب، الدكتور مصطفى مدبولى رئيس مجلس الوزراء، باتخاذ قرار عاجل بعدم تطبيق وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، قواعد تطبيق نظام بديل الثانوية العامة "البكالوريا المصرية لطلاب الصف الأول الثانوى"، المقرر تطبيقها العام الدراسى المقبل؛ إلا بعد إجراء حوار مجتمعي موسع يشارك فيه الطلاب وأولياء أمورهم وأساتذة كليات التربية والآداب ودار العلوم وكلية اللغة العربية وخبراء التربية والتعليم واللجان البرلمانية المختصة بمجلسى النواب والشيوخ.

وتساءل قاسم، فى طلب إحاطة قدمه للمستشار الدكتور حنفى جبالى رئيس مجلس النواب لتوجيهه إلى الدكتور مصطفى مدبولى رئيس مجلس الوزراء، ومحمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى: "كيف يخرج الوزير فجأة ومابين ليلة وضحاها ويعلن عن هذا النظام الجديد؟ ومن الذى طلب منه تطبيق هذا النظام؟ ومن الذى شارك فى إعداده؟ وهل منظومة التعليم قبل الجامعى لديها القدرة على تطبيقه؟ وهل لدينا العدد الكافى من المعلمين لتطبيقه؟ ولماذا هذا التوقيت لإعلان هذا النظام الجديد؟".

وقال النائب محمود قاسم، إن النظام داخل مختلف مراحل التعليم قبل الجامعى أصبح عبارة عن حقل تجارب وكل ما أعلن عنه الوزير من اجراءات لعودة الانضباط داخل العملية التعليمية لم يحدث فلا يزال هناك مشكلات مزمنة فى العملية التعليمية سواء فيما يتعلق بأزمة العجز الصارخ فى أعداد المعلمين أو ظاهرة الدروس الخصوصية وانتشار السناتر التعليمية أو الغياب داخل مختلف المدارس بمختلف مراحل التعليم قبل الجامعى.

وطالب النائب، بضرورة إيجاد حلول جذرية لمثل هذه الأزمات والمشكلات التعليمية قبل الحديث عن أى نظام تعليمى جديد لأن أى نظام جديد لم ينجح مع وجود مثل هذه الأزمات والمشكلات المزمنة.